<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>&#8235;קשב וריכוז &#124; אבחון קשב וריכוז &#124; הפרעות קשב וריכוז&#8236;</title>	<atom:link href="http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.kesheverikuz.co.il</link>
	<description>&#8235;כל מה שצריך לדעת על קשב וריכוז, הפרעות קשב וריכוז, אבחון קשב וריכוז, מרכזי אבחון ולקויות למידה&#8236;</description>	<lastBuildDate>Fri, 18 May 2012 06:27:09 +0000</lastBuildDate>
	<language>he</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>&#8235;אבחון דידקטי- המטרה לאתר לקויות למידה ולא דרכי קיצור&#8236;</title>		<link>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2657</link>
		<comments>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2657#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 10 Apr 2012 18:17:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>&#8235;ענבל שיפר&#8236;</dc:creator>				<category><![CDATA[אבחון דידקטי - מומחים]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2657</guid>
		<description><![CDATA[&#8235;"מה? לא נתת לילד שלי המלצה למבחן מותאם?"... תגובה זו חוזרת על עצמה בקרב הורים המחפשים הקלות והתאמות לילדיהם. האם זה באמת מה שאתם רוצים עבור הילד שלכם?

לא פעם מגיעים אליי הורים לשם אבחון פסיכו-דידקטי (אבחון פסיכודידקטי הינו אבחון משולב הכולל חלקים רגשיים, מבחן אינטליגנציה וכן חלקים דידקטיים לזיהוי לקויות למידה) לילדיהם, כשבאמתחתם רשימה של ההקלות וההתאמות שהם רוצים שילדם יקבל בתום האבחון. לעתים קרובות, רשימת ההקלות אינה קשורה לקושי האמיתי ממנו סובל הילד, אם בכלל.  ההורים, רוצים הקלות &#8236;]]></description>		<wfw:commentRss>http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2&#038;p=2657</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#8235;אבחון הפרעות קשב וריכוז במבוגרים&#8236;</title>		<link>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=463</link>
		<comments>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=463#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 26 Feb 2012 08:09:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>&#8235;קשב וריכוז&#8236;</dc:creator>				<category><![CDATA[הפרעות קשב וריכוז אצל מבוגרים]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.kesheverikuz.co.il/?p=463</guid>
		<description><![CDATA[&#8235;הפרעות קשב והפרעות ריכוז אצל מבוגרים אינן נדירות כפי שהיינו נוטים לחשוב. מבוגרים רבים סובלים מהפרעות קשב ומבעיות ריכוז קשות. לרוב אלו אינם מקשרים את התסמינים להפרעת הקשב והריכוז אותה אנו מכירים היטב מעולם הילדים או הנוער. מבוגרים רבים חיים עם התסמינים ועם בעיות הקשב והריכוז מבלי שהם מודעים לכך שמצבם פתיר, שהם אינם חייבים לסבול מאותן תופעות ושכיום ישנן דרכים רבות להקל על חייהם באופן משמעותי.&#8236;]]></description>		<wfw:commentRss>http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2&#038;p=463</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#8235;הפרעות קשב וריכוז בעידן המודרני&#8236;</title>		<link>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2509</link>
		<comments>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2509#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 20:34:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>&#8235;קשב וריכוז&#8236;</dc:creator>				<category><![CDATA[הפרעות קשב וריכוז אצל מבוגרים]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2457</guid>
		<description><![CDATA[&#8235;בעידן המודרני בו אנו חיים ישנם מקרים רבים בהם מאובחנים ילדים כלוקים בהפרעות קשב וריכוז בדרגות שונות. בניגוד לדעה הרווחת הטוענת כי ריבוי המקרים נובע מכך שרבים מחפשים "חיים קלים" וקובעים כי כל הפרעה קטנה הינה הפרעת קשב וריכוז, הסיבות האמיתיות לכך שכיום ניתן להיתקל במקרים רבים של הפרעות קשב וריכוז הן סיבות אמיתיות לחלוטין. הסיבה הראשונה היא שבניגוד לעבר בו לא היה קיים בכלל המושג "הפרעות קשב וריכוז" כיום ישנה מודעות רבה להפרעות הללו ורבים יוצאים לטפל בהן. בעבר ילדים עם בעיות כאלו לא היו מאובחנים כלל וחיים יחד עם הבעיות שלהם למשך שנים רבות. בנוסף, כיום אבחון הפרעות קשב וריכוז מתבצע בצורה הרבה יותר מקצועית ומדויקת מאשר בעבר מה שמעודד רבים לפנות עם ילדיהם לביצוע בדיקה ואבחון שכזה.&#8236;]]></description>		<wfw:commentRss>http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2&#038;p=2509</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#8235;אבחון דידקטי מהו?&#8236;</title>		<link>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2446</link>
		<comments>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2446#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 20:31:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>&#8235;דני אבחונים&#8236;</dc:creator>				<category><![CDATA[אבחון דידקטי]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2446</guid>
		<description><![CDATA[&#8235;אבחון דידקטי הוא למעשה בדיקה מקיפה ומדוקדקת מאוד המבוצעת על ידי איש מקצוע ומסייעת לו לאתר קשיים שונים אותם חווה הילד בעת שהוא לומד ובעיקר בזמן מבחנים כאשר הדגש הוא על הקושי העיקרי ביותר אצל רוב הילדים הסובלים מלקויות למידה שהוא קושי בהבנת הנקרא ובכתיבה. האבחון הדידקטי מאתר את שורש הבעיה, מה גורם לקושי של הילד, כיצד זה בא לידי ביטוי וכמובן, מהן הדרכים בהן ניתן לסייע לו להתגבר על הקושי הזה.
עבור מה מסייע האבחון הדידקטי?

כאמור, מבחנים דידקטיים מבוצעים על ידי מאבחנים מוסמכים ובעלי מקצוע בעלי ניסיון רב בתחום שרכשו ידע מקיף בנושא. האבחונים הדידקטיים שהם מבצעים מסייעים לתלמידים הזקוקים להקלות שונות כמו הארכת זמן בסיומם של מבחנים, סיוע במילון אלקטרוני במבחנים עבור שפות זרות בנוסף למילון הרגיל, הקראה של הבחינה על ידי בוחן חיצוני ועוד אפשרויות נוספות שיכולות להיות מוקד עזר משמעותי במיוחד עבור תלמידים בעלי לקויות למידה.&#8236;]]></description>		<wfw:commentRss>http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2&#038;p=2446</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#8235;אבחון פסיכו-דידקטי מהו?&#8236;</title>		<link>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2508</link>
		<comments>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2508#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 20 Mar 2012 07:05:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>&#8235;דני אבחונים&#8236;</dc:creator>				<category><![CDATA[אבחון פסיכודידקטי]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2448</guid>
		<description><![CDATA[&#8235;אבחון פסיכו דידקטי הוא אבחון כולל ומקיף במיוחד המשלב את האבחון הדידקטי לליקויי למידה יחד עם אבחון פסיכולוגי לאיתור בעיות שמקורם הוא נפשי. האבחון הפסיכו-דידקטי הוא אבחון שנותן למאבחן תמונה מקיפה על המאובחן, תמונה הכוללת את יכולותיו וכישוריו הלימודיים של המאובחן, ההישגים אליהם הוא יכול להגיע בקריאה, כתיבה אנגלית ומתמטיקה.אבחון פסיכו-דידקטי הוא אבחון שאותו מבצעים כאשר יש חשש לבעיות רגשיות עמוקות ומהותיות המשפיעות על היכולות של המאובחן ובאות לידי ביטוי ביכולות לקויות שלו בלימודים ובמבחנים. האבחון הפסיכו-דידקטי מבוצע על ידי מאבחנים מיוחדים שהוכשרו והוסמכו לכך והם יכולים להשתלב בעבודה עם מאבחנים דידקטיים ולהוציא חוות דעת מתאימה ומקצועית על המאובחן.&#8236;]]></description>		<wfw:commentRss>http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2&#038;p=2508</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#8235;כמה דברים על דיסלקציה ורגש&#8236;</title>		<link>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2507</link>
		<comments>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2507#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 18 Mar 2012 18:57:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>&#8235;דני אבחונים&#8236;</dc:creator>				<category><![CDATA[דיסלקציה]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2169</guid>
		<description><![CDATA[&#8235;מהי בעצם דיסלקציה ומהו הטיפול הראוי לה?
דיסלקציה מתבטאת כקשיים בקריאה. לא מדובר בעצם במחלה, דיסלקטציה מתרחשת מבעיות שנבעו מהריון לא תקין לא פעם או מציגות ילד שלא התפתח כשורה, ילד שהתפתחותו באופן יחסי לחבריו נמוכה למדי ומצריכה בדיקה ואבחון מתאים.
ילדים עם דיסלקציה לרוב יעברו אבחון ולא יומלץ לעלות אותם ללימודים במידה ואין מוכנות או במידה וקיימת בעיה כזאת או אחרת המעידה על קשיי למידה עתידיים.&#8236;]]></description>		<wfw:commentRss>http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2&#038;p=2507</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#8235;מהי דיסלקציה ואיך מאבחנים דיסלקציה&#8236;</title>		<link>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2506</link>
		<comments>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2506#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 14 Mar 2012 15:29:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>&#8235;דני אבחונים&#8236;</dc:creator>				<category><![CDATA[דיסלקציה]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2165</guid>
		<description><![CDATA[&#8235;מאמר זה יתן נקודות וסממנים לגבי דיסלקציה ואיך ניתן להעניק לה כילים מתאימים, איך ניתן להתמודד בחיי היום יום עם דיסלקציה ומהי בעצם דיסלקציה.

פירושה של דיסלקציה ומדוע היא מקשה כלכך על שגרת החיים.

דיסלקציה היא בעצם לקות למידה הקשורה בקשיים בקריאה. כשאומרים דיסלקציה אומרים בעצם שכיחות גבוהה של לקות למידה הכי גדולה הקיימת בעולם. מספר רב של אנשים סובל מבעיות ולקויות למידה כגון קשיים בקריאה. דיסלקציה תפגע בנשים וגברים אך לא במידה שווה, חשוב לציין כי גברים יסבלו הרבה יותר מדיסלקציה מאשר נשים. כמו כן יתכנו בעיות כגון קריאת טקטס ארוך למשל, אנשים עם הפרעות לא יוכלו לאורך זמן לקרוא טקטסים ארוכים ויאבדו עניין מהר יותר בעקבות חוסר היכולת להתמודד מול המילים ומול הקריאה שהרי קריאה לקויה נובעת הרבה פעמים מיכולות של המח לזהות את המילה.&#8236;]]></description>		<wfw:commentRss>http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2&#038;p=2506</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#8235;ליסה גרוסמן &#8211; אימון קשב וריכוז&#8236;</title>		<link>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2823</link>
		<comments>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2823#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 14:55:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>&#8235;ליסה גרוסמן&#8236;</dc:creator>				<category><![CDATA[אימון קשב וריכוז - מומחים]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2823</guid>
		<description><![CDATA[&#8235;אני פסיכולוגית חינוכית מומחית ומאמנת אישי מוסמכת, משמשת כבר יותר מ30 שנה כפסיכולוגית ו15 שנה כמאמנת אישית לאנשים בעלי קשיים בקשב וריכוז. אני מעודדת אותם לאמץ הרגלים לניהול עצמי מקסימלי בבית, בבית הספר ובעבודה . גישתי נקראת "אימון אישי ההתנהגותי", שהיא שיטה פרקטית המבוססת במחקר, המקנה אסטרטגיות יעילות לשיפור תקשורת, התארגנות, הקשבה, אימיפולסיביות ותגובתיות יתר&#8236;]]></description>		<wfw:commentRss>http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2&#038;p=2823</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#8235;מרפאת פוקוס &#8211; אבחון וטיפול קשב וריכוז &#8211; ד&quot;ר גבי וינשטיין&#8236;</title>		<link>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2959</link>
		<comments>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2959#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 06 May 2012 07:45:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>&#8235;מרפאת פוקוס - ד"ר גבי ויינשטיין&#8236;</dc:creator>				<category><![CDATA[אבחון הפרעות קשב וריכוז]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2959</guid>
		<description><![CDATA[&#8235;הפרעות קשב וריכוז – תופעה שתופסת יותר ויותר מתשומת לב של הקהילה המחקרית והרפואית. תופעה זו לא תמיד ניכרת לעין, אך עלולה לגרום לקשיים משמעותיים בחיי האנשים שסובלים מהפרעות אלה. הפרעות קשב וריכוז כוללות ארבעה סימפטומים עיקריים: קשיי קשב, קשיי ריכוז, אימפולסיביות והיפראקטיביות. כל אחת מתופעות אלה מקשה על האדם לבצע תהליכים בסיסיים הדרושים ממנו במסגרת החברה האנושית.&#8236;]]></description>		<wfw:commentRss>http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2&#038;p=2959</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#8235;הוראה מתקנת במבוגרים&#8236;</title>		<link>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2343</link>
		<comments>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2343#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 04 Mar 2012 17:31:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>&#8235;קשב וריכוז&#8236;</dc:creator>				<category><![CDATA[הוראה מתקנת]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2343</guid>
		<description><![CDATA[&#8235;למרות שהיה נהוג לחשוב, כי לקויות למידה של ילדים חולפות עם הגיל, ורובן פשוט נובעות מאי התאמה למקצוע מסוים, עצלנות או טיפשות, כיום מראים מחקרים כי לקויות הלמידה נשארות, ומעל-15 אחוז מהאוכלוסייה בישראל סובלת מהם ברמה כזאת או אחרת. מעבר למבוכה, הדבר יכול להקשות על תפקוד נורמאלי בחיי היום-יום, אם זה בקריאת חוזים, כתיבת צ'קים והכנת מטלות שונות. מעבר לכך, הלימודים האקדמאיים שבעבר לא היו חיוניים לרווחתו ופרנסתו של אדם, נהיו מהותיים, וקשה מאוד להתפרנס ללא תואר ראשון. לכן, גם אצל מבוגרים נעשית הוראה מתקנת, על מנת להחזיר מבוגרים, שבאיזו שהיא נקודה, סטו מהמסלול ללימודים אקדמיים חזרה לדרך המלך ולהעניק להם התחלה חדשה.&#8236;]]></description>		<wfw:commentRss>http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2&#038;p=2343</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#8235;הוראה מתקנת בחשבון&#8236;</title>		<link>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2353</link>
		<comments>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2353#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 05 Mar 2012 13:26:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>&#8235;קשב וריכוז&#8236;</dc:creator>				<category><![CDATA[הוראה מתקנת]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2353</guid>
		<description><![CDATA[&#8235;בעולם המתמטי והמדויק שלנו, אין זה מספיק לשלוט רק במלים. כיום נדרשת רמה מסוימת של יכולות חשבוניות מכל אדם המעוניין לקבל תעודת בגרות, ולהמשיך בלימודים גבוהים באוניברסיטאות או במכללות השונות. רבים חוששים מחשבון וסובלים ממנו, ואפילו בעבר התוודו בפניי מרצים במדעי הרוח המחזיקים בתואר ד"ר ופרופסור, כי על חודה של נקודה עברו את בחינות הבגרות במתמטיקה והגיעו אל האקדמיה. מאידך, ידוע כי מתמטיקאים גדולים ובעלי שם כלל לא ידעו טוב חשבון, והניחו למחשבון לעשות עבורם את מרבית החישובים. אז מי בעצם זקוק לטיפול או הוראה מתקנת בחשבון, וכיצד עושים זאת בהנחה שישנם כישורים גנטיים בסיסים איתם אנו נולדים?&#8236;]]></description>		<wfw:commentRss>http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2&#038;p=2353</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#8235;הוראה מתקנת בקריאה&#8236;</title>		<link>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2355</link>
		<comments>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2355#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 05 Mar 2012 13:38:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>&#8235;קשב וריכוז&#8236;</dc:creator>				<category><![CDATA[הוראה מתקנת]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2355</guid>
		<description><![CDATA[&#8235;הוראה מתקנת בקריאה לרוב נעשית עם ילדים, אולם ידועים גם מקרים רבים של מבוגרים לא אנאלפביתים הפונים לעזרתה. בימינו אנו לא ניתן להסתדר ללא קריאה רהוטה ושוטפת. לא רק בעולם האקדמי, אלא גם בכל עבודה שלא מצריכה עבודה פיזית קשה, נדרשות יכולות קריאה גבוהות והבנת הנקרא בינונית ומעלה. הוראה מתקנת נדרשת לטפל לא רק בתופעה עצמה, אלא בסטיגמות הנלוות אליה. קריאה נתפסת כמיומנות כל כך בסיסית, שאי ידיעתה באופן תקין גורם לבושה עצומה בקרב הסובלים מלקויות למידה הגורמים לכך. לרוב, אין הם חולקים את המידע אפילו עם יקיריהם והקרובים להם מתוך חשש שיזכו ליחס של בוז וזלזול.&#8236;]]></description>		<wfw:commentRss>http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2&#038;p=2355</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#8235;הוראה מתקנת &#8211; מהי?&#8236;</title>		<link>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2357</link>
		<comments>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2357#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 04 Mar 2012 20:12:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>&#8235;קשב וריכוז&#8236;</dc:creator>				<category><![CDATA[הוראה מתקנת]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2357</guid>
		<description><![CDATA[&#8235;כיום כבר נפוץ בקרב הציבור הכללי כי קשיים לימודים לאו דווקא נובעים מפערים אינטלקטואלים או מנטאליים. בניגוד לדורות קודמים, רבים התלמידים שנשלחים לאבחונים ולאחר בדיקה מקיפה ויסודית מוגדרים כדיסלקטים, דיסגראפיים,              דיסכלכוליים וכסובלים מתופעות שונות אחרות. על מנת להתגבר על הפערים בין היכולות המנטאליות לבין הביצועים בפועל ולהגיע לרמה הלימודית הנדרשת מאותו ילד או מבוגר, נעזרים בהוראה מתקנת.&#8236;]]></description>		<wfw:commentRss>http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2&#038;p=2357</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#8235;המפגש בין ילד היפראקטיבי ומוסדות החינוך&#8236;</title>		<link>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2591</link>
		<comments>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2591#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 05 Apr 2012 15:26:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>&#8235;מכון אניגמה&#8236;</dc:creator>				<category><![CDATA[היפראקטיביות - מומחים]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2591</guid>
		<description><![CDATA[&#8235;המפגש בין ילד היפראקטיבי ומוסדות החינוך

היפראקטיביות מורכבת משתי מילים, היפר=עודף ואקטיביות= פעלתנות, כלומר פעלתנות יתר. התופעה עשויה להתפתח כבר בשנותיו הראשונות של הילד ולכן חשוב לאבחן אותה כמה שיותר מהר. ילד היפראקטיבי עלול לגרום לעצמו נזק כדוגמת פגיעות גופניות ותאונות.&#8236;]]></description>		<wfw:commentRss>http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2&#038;p=2591</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#8235;הוראה מתקנת מהי?&#8236;</title>		<link>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2453</link>
		<comments>http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2453#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 21 Mar 2012 23:03:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>&#8235;דני אבחונים&#8236;</dc:creator>				<category><![CDATA[הוראה מתקנת]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.kesheverikuz.co.il/?p=2453</guid>
		<description><![CDATA[&#8235;הוראה מתקנת הינה שיטת הוראה המותאמת לצרכים האישיים של כל תלמיד המתקשה לממש את היכולות שלו ולא מצליח לתפקד כמו כל תלמיד אחד במישור הלימודי, מה שמשפיע גם על המישור החברתי של אותו תלמיד.ההוראה המתקנת מסייעת לתלמיד המתקשה להתגבר על הקשיים אותם הוא חווה במהלך הדרך ולהצליח לחוות הישגים ולכבוש יעדים שבתחילה היו נראים לו קשים מאוד עד בלתי אפשריים לכיבוש.  התקדמותו של התלמיד כרוכה בכך שההוראה המתקנת מקנה לו שיטות עבודה מיוחדות ומיומנויות למידה שונות עד שיצליח לבצע את כל המטלות בצורה הטובה ביותר.&#8236;]]></description>		<wfw:commentRss>http://www.kesheverikuz.co.il/?feed=rss2&#038;p=2453</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

